LIMA METODE USANG DALAM MENGAJAR PADAHAL MANFAATNYA LUAR BIASA UNTUK SISWA !

LIMA METODE USANG DALAM MENGAJAR PADAHAL MANFAATNYA LUAR BIASA UNTUK SISWA !
Sewaktu di sekolah dasar dahulu saya teringat dengan metode metode guru guru yang beliau terapkan kepada kami saat beliau mengajar,dan beberapa tahun kemudian metode tersebut juga saya terapkan kepada siswa saya saat masih mengajar di sekolah dasar[SD],dan ternyata efektif sekali untuk meningkat daya konsentrasi anak anak.!!Baca juga tentang  : MENGENAL SEKILAS DENGAN MARIA MONTESSORI TOKOH PENDIDIKAN ITALIA !!

Walaupun mungkin terkesan ketinggalan jaman alias kuno ,namun masih cukup relevan untuk di terapkan pada saat kita mengajar,adapun metode metode tersebut adalah :

[a].Metode dikte [imla] :Caranya cukup sederhana ,salah seorang anak kita suruh membacakan beberapa alenia bahan ajar [anak anak kita suruh membuka bukunya masing masing],dan kemudian kita secara acak menyuruh membaca sambungan kalimat yang dibacakan temannya tadi,atau juga kita dapat membacakan suatu kalimat yang agak panjang misalnya 5-10 kata,dan kemudian anak anak kita suruh menulis ,pada bukunya masing masing.,fungsi dari metode tersebut untuk melatih daya Kognitif  dan daya Psikomotorik,siswa kita.

[b].Post tes di akhir jam pelajaran :Caranya juga cukup mudah,saat jam pulang sudah mendekat mungkin sekitar 30 menit lagi,Guru dapat melakukan tes psikomotorik,misalnya siapa yang dapat menjawab dengan benar pertanyaan guru ia boleh pulang duluan,[tentu ha ini dilakukan apabila memang jam terakhir kita].

[c]Tes Peta buta  :kalau kita ingin siswa siswa kita cepat hafal dan mengetahui tentang peta dunia .dll yang terkait dengan bidang ajar kita,siapkan peta buta [peta yang hanya ada gambar saja serta letak kota kota dll,nmun tidak tertulis namanya,tinggal Guru melakukan tes dengan menyuruh siswa maju satu persatu,untuk menyebutkan nama kota yang ditunjuk oleh guru tersebut,tes sangat efektif untuk mengasah psikomotorik siswa.

[d].Tes hafalan :sekarang anak anak kelas lima bahkan kelas enam SD,masih banyak banyak yang belum hafal perkalian mengapa?,karena Guru guru sekarang sekarang jarang sekali menggunakan metode tersebut,beda dengan siswa siswa produk jaman dulu,kelas tiga SD,sudah hafal perkalian dari kalian 1  sd 10[ diluar kepala].,padahal efeknya cukup luar biasa untuk mengasah daya kognitif dan psikomotorik serta afektif domainnya juga dapat.

[e].Tes latihan menulis indah :mengapa anak anak sekarang tulisan mereka hanya sekedar dapat dibaca ,bahkan tidak jarang kita gurunya sendiri bingung apa bacaan tulisan sianak tersebut,dan mengapa demikian ? karena ,guru guru sekarang hampir  tidak ada lagi menggunakan metode menulis indah ini,padahal dapat disisipkan pada bidang study bahasa Indonesia.
Lima aspek ini sudah jarang sekali dilakuan oleh guru guru sekarang,padahal kalau hal tersebut dapat di terapkan dengan kontinyu,di sela sela jam pelajaran wajib nya,akan sangat manfaat sekali untuk peningkatan mutu belajar siswa siswa kita.,demikian dan semoga ada manfaatnya untuk kita sekalian.
Baca juga tentang : AKTIFITAS SISWA DALAM METODE TANYA JAWAB SAAT GURU MENGAJAR!
Enter your email address to get update from alfiforever .
Print PDF

Silakan berkomentar di blog alfiforever,DAN terima kasih,bila telah mengisi form ,dengan saling menghargai !,salam

Copyright © 2013-2016 alfiforever - All Rights Reserved | Template Created by Kompi Ajaib Proudly powered by Blogger